Propuesta de instrumento evaluativo para el pase de visita docente asistencial, asignaturas propedéutica-medicina interna

Authors

  • Ana Claribel Herrera Wainshtok Universidad de Ciencias Médicas de La Habana. Hospital Clínico Quirúrgico 10 de Octubre. La Habana https://orcid.org/0000-0002-2025-7749
  • Daisy María Wainshtok Tomás Universidad de Ciencias Médicas de La Habana. Facultad de Ciencias Médica Miguel Enríquez. Hospital Miguel Enríquez. La Habana https://orcid.org/0000-0003-1042-466X
  • Thorval Fortun Sampayo Universidad de Ciencias Médicas de La Habana. Facultad de Ciencias Médica Miguel Enríquez. Hospital Miguel Enríquez. La Habana https://orcid.org/0000-0001-5622-3121
  • Anna Laura Merino García 2Universidad de Ciencias Médicas de La Habana. Facultad de Ciencias Médica Miguel Enríquez. Hospital Miguel Enríquez. La Habana https://orcid.org/0009-0004-1777-7884
  • Lisbel Garzón Cutiño Universidad de Ciencias Médicas de La Habana. Facultad de Ciencias Médica Miguel Enríquez. Hospital Miguel Enríquez https://orcid.org/0009-0005-4772-8925
  • Isis Caridad Yoris Rodríguez Universidad de Ciencias Médicas de La Habana. Facultad de Ciencias Médica Miguel Enríquez. Hospital Miguel Enríquez. Policlínico Elpidio Berovides. La Habana https://orcid.org/0009-0008-0790-7779
  • José Pedro Martínez Larrarte Universidad de Ciencias Médicas de La Habana. Facultad de Ciencias Médica Miguel Enríquez. Laboratorio Central de Líquido Cefalorraquídeo. (LABCEL). La Habana https://orcid.org/0000-0003-1380-2646

Keywords:

pase de visita docente-asistencial, carrera de medicina, ejemplaridad de los profesores

Abstract

Introducción: La educación en el trabajo es la forma de enseñanza más importante en el ciclo clínico de la enseñanza de la medicina en Cuba. El pase de visita en las salas de Medicina Interna es una forma de educación en el trabajo en las asignaturas Propedéutica Clínica y Medicina Interna1. Constituye la forma organizativa docente-asistencial fundamental de las especialidades médicas en la atención secundaria.

Objetivo: Proponer un instrumento evaluativo del pase de visita docente asistencial en las asignaturas propedéutica clínica y medicina interna.

Desarrollo: La Educación en el Trabajo, la forma de enseñanza más importante en el ciclo clínico, desarrolla no solo el conocimiento científico, sino el método clínico y habilidades, hábitos propios de la profesión, donde se inserta la adquisición de valores que demanda la formación del profesional en la sociedad cubana. Dentro de esta forma de organización de la enseñanza, se ubica el Pase de visita docente-asistencial. El profesor, como máximo responsable, debe tener un profundo rigor y nivel científico e ideológico.

Conclusiones: Es importante tener un instrumento evaluativo que permita garantizar la calidad del PVDA como elemento fundamental de enseñanza en los estudiantes de Medicina.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Ana Claribel Herrera Wainshtok, Universidad de Ciencias Médicas de La Habana. Hospital Clínico Quirúrgico 10 de Octubre. La Habana

Especialista en imagenología

Daisy María Wainshtok Tomás, Universidad de Ciencias Médicas de La Habana. Facultad de Ciencias Médica Miguel Enríquez. Hospital Miguel Enríquez. La Habana

Especialista en medicina interna

Thorval Fortun Sampayo, Universidad de Ciencias Médicas de La Habana. Facultad de Ciencias Médica Miguel Enríquez. Hospital Miguel Enríquez. La Habana

Especialista en hematología

José Pedro Martínez Larrarte, Universidad de Ciencias Médicas de La Habana. Facultad de Ciencias Médica Miguel Enríquez. Laboratorio Central de Líquido Cefalorraquídeo. (LABCEL). La Habana

MSc. Especialista en reumatología, profesor e investigador auxiliar

References

García Herrera AL, García Moliner AL. El pase de visita: elemento integrador de la educación en el trabajo en el área clínica. Rev.Med. Electrón. [Internet]. 2017 Jun [citado 2020 Nov 19]; 39(3): 650-60. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1684-18242017000300025

Corona MLAA, Fonseca HM. Fundamentos teóricos para la modelación del pase de visita como actividad docente-asistencial (II) Medisur. [Internet]. 2013 [citado 2020 Nov 19];11(5):508-17. Disponible en: https://www.medigraphic.com/cgibin/new/resumen.cgi?IDARTICULO=46235

Fernández ZR, Rodríguez RR, Dolz AM, Fariñas AM, Céspedes. ME. Pase de visita docente asistencial: modalidad relevante de la educación en el trabajo en la enseñanza médica superior. Panorama. Cuba y Salud [Internet]. 2018 [citado 3 Abr 2021];13(1):[aprox. 6 p.]. Disponible en: http://www.revpanorama.sld.cu/index.php/panorama/article/view/709

Sparis Teguido M, Fernández Díaz YD. El pase de visita médico-docente como herramienta en la formación de aptitudes profesionales. Rev Ciencias Médicas [Internet]. 2019 Feb [citado 2021 Abr 03]; 23(1):57-62. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1561-31942019000100057

Solis Cartas U, Bejarano SJ, Quintana SC, Pozo Abreu SM, Martínez Larrarte JP. El pase de visita docente como herramienta didáctica en el proceso de formación de los médicos de pregrado. Rev Cub de Reu [Internet]. 2019 [citado 2021 Abr 03];21(1):1-8. Disponible en: https://www.medigraphic.com/cgibin/new/resumen.cgi?IDARTICULO=87774

Laucirica Hernández C. El pase de visita: consideraciones sobre su importancia en las asignaturas de Propedéutica Clínica y Medicina Interna. Rev. Med. Electrón. [Internet]. 2012 Jun [citado 2020 Nov 19]; 34(3):389-394. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1684-18242012000300013&lng=es

Roca Goderich R, Rizo Rodríguez R, de Dios Lorente JA. Metodología para el desarrollo del pase de visita docente asistencial. MEDISAN [Internet]. 2011 Dic [citado 2021 Mar 29];15(12): 1810-1818. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1029-30192011001200017

Aguirre Fernández RE, Serra Valdés MA, Chiliquinga Villacís SI, Agudo Gonzabay BM, Arciniega Jacome LA. Visión integradora del pase de visita médico asistencial y docente en hospitales universitarios de Ecuador. Revista Habanera de Ciencias Médicas [Internet]. 2016 [citado 2020 Nov 19];15(6):992-1004. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S168418242012000300013&lng=es

Serra Valdés MA. El pase de visita docente-asistencial: formación de competencias del futuro profesional en cuba. Rev Arg. Med [Internet]. 2016 [citado 2021 Mar 29]; 4(10). Disponible en: http://www.revistasam.com.ar/index.php/RAM/article/view/80

Espinosa Brito A. Ética en el pase de visita hospitalario. Rev Cubana Salud Pública [Internet]. 2006 Dic [citado 2020 Nov 19]; 32(4). Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-34662006000400008

Rodríguez Fernández Z, Rizo Rodríguez R, Mirabal Fariñas A, Nazario Dolz AM, García Céspedes ME. Educación en el trabajo en la enseñanza médica superior. MEDISAN [Internet]. 2017 Jul [citado 2021 Mar 29]; 21(7): 913-25. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1029-30192017000700017&lng=es

Taureaux Díaz N, Blanco Aspiazú MA, Díaz Díaz J, Gálvez Gómez L, Vicedo Tomey A, Miralles Aguilera Ed, et al. Guía de observación del pase de visita docente asistencial. Educación Médica Superior [Internet]. 2016 [citado 7 Abr 2021];30(4):[aprox. 0 p.]. Disponible en: http://ems.sld.cu/index.php/ems/article/view/1048

Nava Espinosa R. El pase de visita en la enseñanza médica: reflexión desde la Teoría de la Actividad. Rev Inv en Educ Med. [Internet]. 2021[citado 7 Abr 2021]; 10(38):[aprox. 0 p.]. Disponible en: http://riem.facmed.unam.mx/node/928

Creagh Bandera R, Matos Columbié C, Matos Columbié ZDLC. Concepción didáctica del pase de visita en la carrera Medicina. EduSol [Internet]. 2017[citado 7 Abr 2021]; 17(58):[aprox. 0 p.]. Disponible en: https://www.redalyc.org/jatsRepo/4757/475752821004/475752821004.pdf

Olvera Acevedo A, Uribe Ravell JA, Garay UA, Carrillo González AL. Aptitud clínica posterior a un pase de visita médica estructurado en comparación con un pase de visita cotidiano en médicos residentes. Investigación en Educación Médica [Internet]. 2015 [citado 7 Abr 2021]; 4(14): 81-7. Disponible en: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2007505715300065

Downloads

Published

2024-02-26

How to Cite

1.
Herrera Wainshtok AC, Wainshtok Tomás DM, Fortun Sampayo T, Merino García AL, Garzón Cutiño L, Yoris Rodríguez IC, et al. Propuesta de instrumento evaluativo para el pase de visita docente asistencial, asignaturas propedéutica-medicina interna. Rev. cuba. de Reumatol. [Internet]. 2024 Feb. 26 [cited 2025 Dec. 24];26:e1316. Available from: https://revreumatologia.sld.cu/index.php/reumatologia/article/view/1316

Issue

Vol. 26 (2024): Publicación continua

Section

Educational article

License

Warning of rights of author

The authors that publish in this journal agree with the following terms:

The authors conserve the rights of author and concede to the journal the right of the first publication, fulfilling with the license Creative Commons Attribution License that allows to others share the work with recognition of the authorship of their articles, and the initial publication in this journal.

The authors can establish separately additional agreements for the no exclusive distribution of the version of the work published in the journal (for example, situate it in an institutional repository, in a personal blog or publish it partial or totally in a book), with a recognition of their initial publication in this journal.

To be able to send the manuscript or part of him passed three months of published, for his evaluation to other publishers, identifying it or not with the same title; whenever allusion is made to our journale and know it the new publisher.

The publishing committee of the Cuban Journal of Rheumatology authorizes to other publishers, to reproduce the articles published in our magazine, whenever it indicate the origin of the same.

The authors should send a document in Office Word application format through the electronic address of the magazine with a similar format to that we include next:

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Statement of authorship and cede of articles for the publication of the scientific work in the Cuban Journal of Rheumatology

Date:

Those who subscribe certify that are the authors of the work:

Of this form communicate the originality of our article clearing that the concepts and knowledges of other authors that have included in the text of the article, have been quoted properly in the bibliography.

We do proof besides that the article in question is original and has not been published, total neither partially, in another journal.

To be approved for his publication in the Cuban Journal of Rheumatology, do secession of the rights of publication to the same one through the method that realizes it usually.

In front of any catchword that exist by the article that send to evaluate, relieve of of the responsibility to the Cuban Journal of Rheumatology holding us responsible with all the difficulties that can berelated by any situation.

We include to continuation the name and the signature of all authors and collaborators of this article.

Name:                                                    Signature:

 

It can have of the template of the document in east link